Dự án tại Việt Nam
Hoạt động: 1-5
1. Lớp bồi dưỡng giáo viên cốt cán về giáo dục hòa nhập cho các tỉnh (Giáo
viên cốt cán là người chỉ đạo công tác giáo dục hòa nhập cho các trường
mầm non, tiểu học trên địa bàn huyện)
2. Đào tạo giáo viên chủ nhiệm các lớp hòa nhập ở tiểu học
3. Sở giáo dục địa phương tổ chức đào tạo nội bộ
4. Các trường có giáo viên đã tham gia đào tạo tiến hành đào tạo nội bộ
5. Xây dựng nhà vệ sinh cho trẻ khuyết tật và Xây dựng phòng cá nhân dành
cho trẻ có nhu cầu đặc biệt
Hoạt động 1
Ngày 28/7 đến ngày 6/8, thực hiện việc tập huấn cho giáo viên cốt cán tại
Tỉnh Cà Mau
Địa điểm: Phường Bạc Liêu, Tỉnh Cà Mau
Trường tiểu học Nguyễn Thị Định, Đường Nguyễn Thị Định – Khóm 10 – Phường
Bạc Liêu – Tỉnh Cà Mau
Người tham gia: 23 giáo viên cốt cán của Tỉnh Cà Mau
Học viên đã học những khó khăn của người khiếm thị
Học ngôn ngữ ký hiệu từ thầy Nhựt (người khiếm thính)
Thực hành làm kế hoạch giáo dục cá nhân (IEP)
[Cảm tưởng của giáo viên cốt cán tham gia tập huấn]
- Trong 2 tuần học này, tôi đã học được cách giáo viên nên dạy như thế
nào, làm sao để hỗ trợ cho học sinh. Ngoài ra, tôi cũng đã học được phương
pháp thích hợp để dạy cho học sinh khuyết tật.
- Tôi đã học được các kiến thức tổng quát về giáo dục trẻ em khuyết tật
và giáo dục hòa nhập. Ngoài ra, tôi cũng đã hiểu được tầm quan trọng của
giáo dục cá nhân trong giáo dục hòa nhập.
- Sau khi tập huấn, tôi sẽ truyền đạt lại cho các đồng nghiệp của mình
những kiến thức đã được học ở đây. Tất cả những gì tôi học ở đây đều rất
hữu ích cho các trường hòa nhập.
- Bây giờ, tôi đã hiểu được các đặc điểm của trẻ khuyết tật và cách phân
biệt các dạng tật. Hơn nữa, tôi cũng đã hiểu về kế hoạch giáo dục cá nhân.
- Nhờ vào các giờ học về kế hoạch giáo dục cá nhân, tôi đã hiểu cách giáo
viên có thể làm kế hoạch giáo dục cá nhận phù hợp.
- Tôi đã hiểu rằng để thực hiện giáo dục hòa nhập, Việt Nam cần có những
cải cách về chính sách. Các chính sách này sẽ hỗ trợ mạnh mẽ, thúc đẩy
cho giáo dục hòa nhập phát triển.
- Tôi muốn học thêm về ngôn ngữ ký hiệu. Tôi cũng muốn được đi tham quan
thực tế các trường học hòa nhập.